diamond
06-21-2006, 08:30 PM
برنامج قواعد المفاهيم
ما المقصود بقواعد المفاهيم ؟
قواعد المفاهيم نظرية لغوية جديدة جاءت ثمرة لبحث إستغرق من مؤلفه الأستاذ أحمد بهبهاني 6 سنوات.
قواعد المفاهيم عبارة عن شبكة من مفاهيم أو أفكار رئيسية وفرعية مترابطة فيما بينها بعلاقات منطقية . يقدم كل مفهوم تفسيراً منطقياً لكل قواعد اللغة المرتبطة بهذا المفهـوم بشكـل منطـقـي وواقعـي وذلك من خــلال استـخـدام الـقـيـم الحســـابـيـة (1+) ، (صفر) ، (1-) وهذه بدورها تمثل حركة أو "آلية الزمن" وهي حركة مستمرة بلا توقف يتحول فيها المستقبل (1+) إلى حاضر (صفر) و الحاضر إلى ماضي (1-).
:المحتوى العلمي
يتألف برنامج قواعد المفاهيم من قسمين : نظرى (الزامى) وعملى (إختيارى)
يتألف القسم النظرى من 32 فصلاً مقسمة إلى 3 أجزاء.
الجزء الأول : ويتألف من 12 فصلاً
Levels of Thinking مستويات التفكير 1 -
The Mechanism of Time آلية الزمن 2 -
The Past Perfect الماضي التام 3 -
Verb Components / The Present Perfect مكونات الفعل / المضارع التام 4 -
Continuation الاستمرارية 5 -
Verb Functions وظائف الفعل 6 -
Word Order نظام الكلمة 7 -
The Passive Voice المبني للمجهول 8 -
Verb Conjugations تصريفات الفعل 9 -
Negation النفي 10 -
Interrogatives / Yes-No Questions الاستفهام / نعم - لا 11 -
Wh-questions الاستفهام الاستفساري 12 -
الجزء الثاني : ويتألف من 10 فصول
Tag Questions الاستفهام الاستطرادي 13 -
The Imperative الأمر 14 -
Language Styles أساليب الكلام 15 -
Emotive Language اللغة الانفعالية 16 -
The Past Continuous الماضي المستمر 17 -
Forms of The Future أنماط المستقبل 18 -
The Future Continuous المستقبل المستمر 19 -
Conditional Sentences الجمل الشرطية 20 -
The Future Perfect المستقبل التام 21 -
Modal Verbs الأفعال الخاصة 22 -
الجزء الثالث: ويتألف من 10 فصول
Direct & Indirect Speech الكلام المباشر والكلام غير المباشر 23 -
Relative Sentences الجمل النسبية 24 -
Phrasal Verbs الأفعال المركبة 25 -
Prepositions حروف الجر 26 -
Word Formation بناء الكلمة 27 -
Pronouns الضمائر 28 -
Adjectives & Adverbs الصفات والأحوال 29 -
Connectors أدوات الربط 30 -
Contraction الإدغام 31 -
Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف 32 -
القسم العملى : تطبيقات عملية على إختباري TOEFL / IELTS ( اختياري )
الأهداف:
بعد الانتهاء من برنامج قواعد المفاهيم سيحقق الطالب الآتي :
1- سيجتاز اختبار TOEFL بحد أدنى 550 نقطة.
2- سيجتاز اختبار IELTS بحد أدنى 7 نقاط.
3- لن يحتاج للالتحاق بأية دورات لتعلم اللغة الإنجليزية .
4- سيستوعب اللغة الإنجليزية المقروءة والمكتوبة بنسبة إستيعاب لا تقل عن %95 .
5- سيتحدث ويكتب الإنجليزية بشكل صحيح وبطلاقة.
ما الذي يميز برنامج قواعد المفاهيم عن غيره من البرامج ؟
يتميز برنامج قواعد المفاهيم عن غيره من أساليب تدريس اللغة الإنجليزية بما يلي:
إستيعاب اللغة الإنجليزية باستخدام الحساب البسيط يمكّن الطالب من فهم قواعد اللغة بدلا من أن يحفظها عن ظهر قلب فينساها . 1 -
قواعد المفاهيم تقدم اللغة للطالب بنظرة شاملة من خلال شبكة مترابطة من المفاهيم. فالمفهوم ( أ ) مثلا يوصل الطالب إلى المفهوم ( ب ) و ( ج ) وهكذا . فالأزمنـــــة (المستقبل ، المضارع ، الماضي) على سبيل المثال لا يتم تدريسها كل على حدة كمـا هو متبع في الأساليب الأخرى بل يتم شرحها من خلال مفهوم واحد هو "no change" أي "لا تغيير" ونقيضه "change" أي "تغيير". فبعد أن ينتهي الطالب من الاقراص المدمجة الثلاثة الخاصة بالقسم النظرى سيكون قد استوعب كل ما يحتاج ان يعرفه عن اللغة الإنجليزية من خلال عدد قليل من المفاهيم المترابطة بعلاقات منطقية تفهم فلا تنسى. 2 -
قواعد المفاهيم تصل بالطالب إلى مسـتـوى متمـيـز من إستيعاب اللغة الإنجليزية يفـوق مستوى من يتـحدثها كلغة أم. السبب في ذلك هو أن قواعد المفاهيم تقدم تفسيـراً لكل قاعدة لغـوية . فعلى الرغم من أن الذي يتحدث اللغة الإنجليزية كلغة أم يتحدثها بشكل صحـيـح إلا أنه لا يسـتطيـع تحديد وجه الصـحة فيها فهـو يـعـرف بالسليقـة أن I am knowing ، مثـلاً ، خطـأ والصحيـح هو I Know , ولكـنه لا يعرف بالضرورة وجـه الخطأ في العـبارة الأولى ووجه الصحة في العبارة الثانـية . بمعنى أنه لا يستطيع أن يـفسّر اللغة, وهـو ما سيكون في متناول الطالب بعد الانتهاء من القسم النظري مـن برنامـج قواعد المفاهيم. 3 -
لأن المفاهيم المستخدمة في برنامــج قواعد المفاهيم مستمدة من واقع الحياة اليـومـيـة للإنسان بغض النظـر عـن خلفـيـتـه الاجتماعية أو الثقافية ، لذلك يمكن استخدام نظرية قواعد المفاهيم لاستيعاب أية لغة أخرى . 4 -
سيصاحب شرح المفاهيم الخاصة بمادة القسم النظري في الأقراص المدمجة تقديم ما يعادلها في اللغة العربية وبذلك يستحضر الطالب اللغة الإنجليزية كلما تحدث أو كتب بالعربية ويستحضر أيضا اللغة العربية كلما تحدث أو كتب بالإنجليزية . 5 -
وصف مختصر للمحتوى العلمي للجزء الأول من القسم النظري من برنامج قواعد المفاهيم
يغطي الجزء الأول من القسم النظري من برنامج قواعد المفاهيم بفصوله الاثنى عشر ما يعادل %60 من منهج اللغة الإنجليزية الذي يتم تدريسه في المراحل الدراسية المختلفة بمدارس التعليم العام بدولة الكويت. وفيما يلي وصف مختصر لكل فصل على حدة:
--------------------------------------------------------------------------------
Levels of Thinking الفصل الأول : مستويات التفكير
--------------------------------------------------------------------------------
يتناول هذا الفصل التمهيدي مستويات التفكير الثلاثة ( الملاحظة ، الوصف ، التفسير ) وأهميتها بالنسبة لنظــرية قواعد المفاهيم التي تعتمد مستوى التفسير ( وهو أعلى المستويات الثلاثة ) في شرح قواعد اللغة . فالهدف هو تفسير قواعد اللغة لفهمها بدلاً من حفظها عن ظهر قلب.
--------------------------------------------------------------------------------
The Mechanism of Time الفصل الثاني : آلية الزمن
--------------------------------------------------------------------------------
يعتبر هذا الفصل هو البداية الفعلية لبرنامج قواعد المفاهيم حيث يقدم حركة الزمن كأساس لعمل نظرية قواعد المفاهيم وهي حركة طبيعية (فيزيائية) يتحول فيها المستقبل (1+) إلى حاضر ( صفر) والحاضر إلى ماضي (1-) . ولأن حركة الزمن هذه حركة طبيعية بحتة لا ترتبط بمكان معين أو فرد معين، لذا يمكن استخدامها في فهم أية لغة ( كالعربية مثلا ). ويمثل هذا الـفـصـل أيضا بـداية استـخـدام القـيم الـحـسـابية (1+) ، (صفر) ، (1-) في شرح قواعد اللغة الإنجليزية حيث يناقش بإسهاب الأزمنة الثلاثة ( المستقبل البسيط ، المضـارع البسيط ، الماضي البسيط ) من خلال مفهومين أساسيين وهما (التغيير) (change) والمفهوم المـقـابل له ونعـنـي هنا (عدم التغيير) (no change).
--------------------------------------------------------------------------------
The Past Perfect الفصل الثالث : الماضي التام
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم الفصل الثالث الماضي التام كعلاقة وليس كزمن منفصل . وتتمثل هذه العلاقة بالمعادلة الحسابية (1-) + (1-) لكي نصل إلى الماضي التام ويمثله حسابياً (2-) . فالماضي التام علاقة ترتيب بين القيم الحسابية (1-) و (2-) .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Components الفصل الرابع : مكونات الفعل / المضارع التام
--------------------------------------------------------------------------------
يستعرض هذا الفصل مكونات الفعل الأربعة ( البداية Beginning ، الوقت بين البداية والنهاية Time ، النهاية End ، النتيجة Result ) وهي مفاهيم أساسية وضرورية لاستيعاب معنى المضارع التام الذي يمثل علاقة بين المضارع والماضي أي بين القيم الحسابية (صفر) و (1-) . ينتهي هذا الفصل إلى تـقـديم الـمضـارع التـام بشكليـه ( بداية ووقت BT ) أو ( بداية ووقت ونهاية ونتيجة BTER).
--------------------------------------------------------------------------------
Continuation الفصل الخامس : الاستمرارية
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل المضارع المستمر على أنه علاقة وليس زمنا منفصلا . وتتمثل علاقة الاستمرارية في التلاقي بين الفاعل (الشخص الذي يقوم بالفعل) والمتفاعل ( الشخص الذي يشهد وقوع الفعل ) وهذا التلاقي هو الذي يفسر عدم استخدام الاستمرارية مع أفعال مثل Know (يعرف) فلا نقول I am Knowing بل نقول I Know .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Functions الفصل السادس : وظائف الفعل
--------------------------------------------------------------------------------
يناقش هذا الفصل نظام الفعل في اللغة الإنجليزية بطريقة حسابية مجردة وذلك من خلال وظائف الفعل الثلاث ( نوع الفعل ، زمن الفعل ، علاقة الفعل ) بحيث يصل المتدرب في النهاية إلى شبكة من ثلاثة أزمنة ( مستقبل ، مضارع ، مــاضي ) وعلاقتين ( التام و المستمر ).
--------------------------------------------------------------------------------
Word Order الفصل السابع : نظام الكلمة
--------------------------------------------------------------------------------
يـنـتـقـل هـذا الفـصل بالمــتــدرب مـن مـسـتــوى الكلمة إلى مستوى الجمـلـة ، حـيـث يتناول النظام الـذي يحكم تـرتـيـب الكـلـمـات في الجملة في اللـغـة الإنجـليزيـة . ينتهـي هـذا الفـصل إلى نـظام الكلمة الأساسي في اللـغـة الإنجـلـيـزية وهو فاعل / فعل / مفعول به (Subject / Verb / Object) أو اختصارا SVO .
--------------------------------------------------------------------------------
The Passive Voice الفصل الثامن : المبني للمجهول
--------------------------------------------------------------------------------
يـتـنـاول هذا الفـصـل المبـنـي للمـجـهـول كـعـلاقـة وليـس كـزمـن منـفـصل فالمبني للمـجـهـول علاقة تبادل مواقع بيـن الفاعل والمفعول به ينتـج عنه نظام الكلمة الثانوي في اللغة الإنجليزية وهو :
مفعول به / فعل / فاعل ( Object / Verb / Subject ) أو اختصاراً OVS .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Conjugations الفصل التاسع : تصريفات الفعل
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل تصريفات الفعل بنظرة شمولية حيث يقدم الفعل بأشكاله الخمسة بدلاً من أشكاله الثلاثة المتعارف عليها . ويناقش الفصل أيضا وظيفة كل شكل من هذه الأشكال .
--------------------------------------------------------------------------------
Negation الفصل العاشر : النفي
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل مفهوماً جديداً يتمثل في صيغة الجملةSentence Mode والتي تنحصر هنا في صيغتي الإثبات والنفي. يناقش هذا الفصل أيضا درجات النفي والإثبات وإستخدامات كل منها.
--------------------------------------------------------------------------------
Interrogatives / Yes-No الفصل الحادي عشر : الاستفهام / نعم–لا
--------------------------------------------------------------------------------
يستعرض هذا الفصل صيغتين إضافيتين (الخبر Statement ، الاستفهام Interrogative) حيث تستدعي صيغة الاستفهام تغييراً ثالثاً في نظام الكلمة يتمثل في نظام الكلمة :
( فعل / فاعل / مفعول به ) ( Verb / Subject / Object ) أو اختصارا VSO .
--------------------------------------------------------------------------------
Wh-questions الاستفهام الاستفسارى
--------------------------------------------------------------------------------
يتناول هذا الفصل النوع الثانى من أنواع الاسئلة، أو ما يسمى بالاسئلة الاستفسارية أو أسئلة المعلومات .
هذا النوع من الاسئلة يبدأ بكلمة تبدأ بالحرفين wh مثل what,who,when... الخ
ومن هنا جاءت التسمية wh-questions فى اللغة الانجليزية.
:نبذه عن مؤلف برنامج قواعد المفاهيم
مؤلف برنامج قواعد المفاهيم الأستاذ أحمد بهبهاني حـاصل على درجة الماجستير في اللغويـات العـامة من جــامعة بــولدر بــولاية كــولورادو الأمريكية عام 1987 .
برنامج المفاهيم بالسعر الجديد 100 د.ك فقط لا غير
خصم 150 د.ك = %60
1250 درهم إماراتي فقط * 1250 ريال سعودي فقط * 1250 ريال قطري فقط
ما المقصود بقواعد المفاهيم ؟
قواعد المفاهيم نظرية لغوية جديدة جاءت ثمرة لبحث إستغرق من مؤلفه الأستاذ أحمد بهبهاني 6 سنوات.
قواعد المفاهيم عبارة عن شبكة من مفاهيم أو أفكار رئيسية وفرعية مترابطة فيما بينها بعلاقات منطقية . يقدم كل مفهوم تفسيراً منطقياً لكل قواعد اللغة المرتبطة بهذا المفهـوم بشكـل منطـقـي وواقعـي وذلك من خــلال استـخـدام الـقـيـم الحســـابـيـة (1+) ، (صفر) ، (1-) وهذه بدورها تمثل حركة أو "آلية الزمن" وهي حركة مستمرة بلا توقف يتحول فيها المستقبل (1+) إلى حاضر (صفر) و الحاضر إلى ماضي (1-).
:المحتوى العلمي
يتألف برنامج قواعد المفاهيم من قسمين : نظرى (الزامى) وعملى (إختيارى)
يتألف القسم النظرى من 32 فصلاً مقسمة إلى 3 أجزاء.
الجزء الأول : ويتألف من 12 فصلاً
Levels of Thinking مستويات التفكير 1 -
The Mechanism of Time آلية الزمن 2 -
The Past Perfect الماضي التام 3 -
Verb Components / The Present Perfect مكونات الفعل / المضارع التام 4 -
Continuation الاستمرارية 5 -
Verb Functions وظائف الفعل 6 -
Word Order نظام الكلمة 7 -
The Passive Voice المبني للمجهول 8 -
Verb Conjugations تصريفات الفعل 9 -
Negation النفي 10 -
Interrogatives / Yes-No Questions الاستفهام / نعم - لا 11 -
Wh-questions الاستفهام الاستفساري 12 -
الجزء الثاني : ويتألف من 10 فصول
Tag Questions الاستفهام الاستطرادي 13 -
The Imperative الأمر 14 -
Language Styles أساليب الكلام 15 -
Emotive Language اللغة الانفعالية 16 -
The Past Continuous الماضي المستمر 17 -
Forms of The Future أنماط المستقبل 18 -
The Future Continuous المستقبل المستمر 19 -
Conditional Sentences الجمل الشرطية 20 -
The Future Perfect المستقبل التام 21 -
Modal Verbs الأفعال الخاصة 22 -
الجزء الثالث: ويتألف من 10 فصول
Direct & Indirect Speech الكلام المباشر والكلام غير المباشر 23 -
Relative Sentences الجمل النسبية 24 -
Phrasal Verbs الأفعال المركبة 25 -
Prepositions حروف الجر 26 -
Word Formation بناء الكلمة 27 -
Pronouns الضمائر 28 -
Adjectives & Adverbs الصفات والأحوال 29 -
Connectors أدوات الربط 30 -
Contraction الإدغام 31 -
Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف 32 -
القسم العملى : تطبيقات عملية على إختباري TOEFL / IELTS ( اختياري )
الأهداف:
بعد الانتهاء من برنامج قواعد المفاهيم سيحقق الطالب الآتي :
1- سيجتاز اختبار TOEFL بحد أدنى 550 نقطة.
2- سيجتاز اختبار IELTS بحد أدنى 7 نقاط.
3- لن يحتاج للالتحاق بأية دورات لتعلم اللغة الإنجليزية .
4- سيستوعب اللغة الإنجليزية المقروءة والمكتوبة بنسبة إستيعاب لا تقل عن %95 .
5- سيتحدث ويكتب الإنجليزية بشكل صحيح وبطلاقة.
ما الذي يميز برنامج قواعد المفاهيم عن غيره من البرامج ؟
يتميز برنامج قواعد المفاهيم عن غيره من أساليب تدريس اللغة الإنجليزية بما يلي:
إستيعاب اللغة الإنجليزية باستخدام الحساب البسيط يمكّن الطالب من فهم قواعد اللغة بدلا من أن يحفظها عن ظهر قلب فينساها . 1 -
قواعد المفاهيم تقدم اللغة للطالب بنظرة شاملة من خلال شبكة مترابطة من المفاهيم. فالمفهوم ( أ ) مثلا يوصل الطالب إلى المفهوم ( ب ) و ( ج ) وهكذا . فالأزمنـــــة (المستقبل ، المضارع ، الماضي) على سبيل المثال لا يتم تدريسها كل على حدة كمـا هو متبع في الأساليب الأخرى بل يتم شرحها من خلال مفهوم واحد هو "no change" أي "لا تغيير" ونقيضه "change" أي "تغيير". فبعد أن ينتهي الطالب من الاقراص المدمجة الثلاثة الخاصة بالقسم النظرى سيكون قد استوعب كل ما يحتاج ان يعرفه عن اللغة الإنجليزية من خلال عدد قليل من المفاهيم المترابطة بعلاقات منطقية تفهم فلا تنسى. 2 -
قواعد المفاهيم تصل بالطالب إلى مسـتـوى متمـيـز من إستيعاب اللغة الإنجليزية يفـوق مستوى من يتـحدثها كلغة أم. السبب في ذلك هو أن قواعد المفاهيم تقدم تفسيـراً لكل قاعدة لغـوية . فعلى الرغم من أن الذي يتحدث اللغة الإنجليزية كلغة أم يتحدثها بشكل صحـيـح إلا أنه لا يسـتطيـع تحديد وجه الصـحة فيها فهـو يـعـرف بالسليقـة أن I am knowing ، مثـلاً ، خطـأ والصحيـح هو I Know , ولكـنه لا يعرف بالضرورة وجـه الخطأ في العـبارة الأولى ووجه الصحة في العبارة الثانـية . بمعنى أنه لا يستطيع أن يـفسّر اللغة, وهـو ما سيكون في متناول الطالب بعد الانتهاء من القسم النظري مـن برنامـج قواعد المفاهيم. 3 -
لأن المفاهيم المستخدمة في برنامــج قواعد المفاهيم مستمدة من واقع الحياة اليـومـيـة للإنسان بغض النظـر عـن خلفـيـتـه الاجتماعية أو الثقافية ، لذلك يمكن استخدام نظرية قواعد المفاهيم لاستيعاب أية لغة أخرى . 4 -
سيصاحب شرح المفاهيم الخاصة بمادة القسم النظري في الأقراص المدمجة تقديم ما يعادلها في اللغة العربية وبذلك يستحضر الطالب اللغة الإنجليزية كلما تحدث أو كتب بالعربية ويستحضر أيضا اللغة العربية كلما تحدث أو كتب بالإنجليزية . 5 -
وصف مختصر للمحتوى العلمي للجزء الأول من القسم النظري من برنامج قواعد المفاهيم
يغطي الجزء الأول من القسم النظري من برنامج قواعد المفاهيم بفصوله الاثنى عشر ما يعادل %60 من منهج اللغة الإنجليزية الذي يتم تدريسه في المراحل الدراسية المختلفة بمدارس التعليم العام بدولة الكويت. وفيما يلي وصف مختصر لكل فصل على حدة:
--------------------------------------------------------------------------------
Levels of Thinking الفصل الأول : مستويات التفكير
--------------------------------------------------------------------------------
يتناول هذا الفصل التمهيدي مستويات التفكير الثلاثة ( الملاحظة ، الوصف ، التفسير ) وأهميتها بالنسبة لنظــرية قواعد المفاهيم التي تعتمد مستوى التفسير ( وهو أعلى المستويات الثلاثة ) في شرح قواعد اللغة . فالهدف هو تفسير قواعد اللغة لفهمها بدلاً من حفظها عن ظهر قلب.
--------------------------------------------------------------------------------
The Mechanism of Time الفصل الثاني : آلية الزمن
--------------------------------------------------------------------------------
يعتبر هذا الفصل هو البداية الفعلية لبرنامج قواعد المفاهيم حيث يقدم حركة الزمن كأساس لعمل نظرية قواعد المفاهيم وهي حركة طبيعية (فيزيائية) يتحول فيها المستقبل (1+) إلى حاضر ( صفر) والحاضر إلى ماضي (1-) . ولأن حركة الزمن هذه حركة طبيعية بحتة لا ترتبط بمكان معين أو فرد معين، لذا يمكن استخدامها في فهم أية لغة ( كالعربية مثلا ). ويمثل هذا الـفـصـل أيضا بـداية استـخـدام القـيم الـحـسـابية (1+) ، (صفر) ، (1-) في شرح قواعد اللغة الإنجليزية حيث يناقش بإسهاب الأزمنة الثلاثة ( المستقبل البسيط ، المضـارع البسيط ، الماضي البسيط ) من خلال مفهومين أساسيين وهما (التغيير) (change) والمفهوم المـقـابل له ونعـنـي هنا (عدم التغيير) (no change).
--------------------------------------------------------------------------------
The Past Perfect الفصل الثالث : الماضي التام
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم الفصل الثالث الماضي التام كعلاقة وليس كزمن منفصل . وتتمثل هذه العلاقة بالمعادلة الحسابية (1-) + (1-) لكي نصل إلى الماضي التام ويمثله حسابياً (2-) . فالماضي التام علاقة ترتيب بين القيم الحسابية (1-) و (2-) .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Components الفصل الرابع : مكونات الفعل / المضارع التام
--------------------------------------------------------------------------------
يستعرض هذا الفصل مكونات الفعل الأربعة ( البداية Beginning ، الوقت بين البداية والنهاية Time ، النهاية End ، النتيجة Result ) وهي مفاهيم أساسية وضرورية لاستيعاب معنى المضارع التام الذي يمثل علاقة بين المضارع والماضي أي بين القيم الحسابية (صفر) و (1-) . ينتهي هذا الفصل إلى تـقـديم الـمضـارع التـام بشكليـه ( بداية ووقت BT ) أو ( بداية ووقت ونهاية ونتيجة BTER).
--------------------------------------------------------------------------------
Continuation الفصل الخامس : الاستمرارية
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل المضارع المستمر على أنه علاقة وليس زمنا منفصلا . وتتمثل علاقة الاستمرارية في التلاقي بين الفاعل (الشخص الذي يقوم بالفعل) والمتفاعل ( الشخص الذي يشهد وقوع الفعل ) وهذا التلاقي هو الذي يفسر عدم استخدام الاستمرارية مع أفعال مثل Know (يعرف) فلا نقول I am Knowing بل نقول I Know .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Functions الفصل السادس : وظائف الفعل
--------------------------------------------------------------------------------
يناقش هذا الفصل نظام الفعل في اللغة الإنجليزية بطريقة حسابية مجردة وذلك من خلال وظائف الفعل الثلاث ( نوع الفعل ، زمن الفعل ، علاقة الفعل ) بحيث يصل المتدرب في النهاية إلى شبكة من ثلاثة أزمنة ( مستقبل ، مضارع ، مــاضي ) وعلاقتين ( التام و المستمر ).
--------------------------------------------------------------------------------
Word Order الفصل السابع : نظام الكلمة
--------------------------------------------------------------------------------
يـنـتـقـل هـذا الفـصل بالمــتــدرب مـن مـسـتــوى الكلمة إلى مستوى الجمـلـة ، حـيـث يتناول النظام الـذي يحكم تـرتـيـب الكـلـمـات في الجملة في اللـغـة الإنجـليزيـة . ينتهـي هـذا الفـصل إلى نـظام الكلمة الأساسي في اللـغـة الإنجـلـيـزية وهو فاعل / فعل / مفعول به (Subject / Verb / Object) أو اختصارا SVO .
--------------------------------------------------------------------------------
The Passive Voice الفصل الثامن : المبني للمجهول
--------------------------------------------------------------------------------
يـتـنـاول هذا الفـصـل المبـنـي للمـجـهـول كـعـلاقـة وليـس كـزمـن منـفـصل فالمبني للمـجـهـول علاقة تبادل مواقع بيـن الفاعل والمفعول به ينتـج عنه نظام الكلمة الثانوي في اللغة الإنجليزية وهو :
مفعول به / فعل / فاعل ( Object / Verb / Subject ) أو اختصاراً OVS .
--------------------------------------------------------------------------------
Verb Conjugations الفصل التاسع : تصريفات الفعل
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل تصريفات الفعل بنظرة شمولية حيث يقدم الفعل بأشكاله الخمسة بدلاً من أشكاله الثلاثة المتعارف عليها . ويناقش الفصل أيضا وظيفة كل شكل من هذه الأشكال .
--------------------------------------------------------------------------------
Negation الفصل العاشر : النفي
--------------------------------------------------------------------------------
يقدم هذا الفصل مفهوماً جديداً يتمثل في صيغة الجملةSentence Mode والتي تنحصر هنا في صيغتي الإثبات والنفي. يناقش هذا الفصل أيضا درجات النفي والإثبات وإستخدامات كل منها.
--------------------------------------------------------------------------------
Interrogatives / Yes-No الفصل الحادي عشر : الاستفهام / نعم–لا
--------------------------------------------------------------------------------
يستعرض هذا الفصل صيغتين إضافيتين (الخبر Statement ، الاستفهام Interrogative) حيث تستدعي صيغة الاستفهام تغييراً ثالثاً في نظام الكلمة يتمثل في نظام الكلمة :
( فعل / فاعل / مفعول به ) ( Verb / Subject / Object ) أو اختصارا VSO .
--------------------------------------------------------------------------------
Wh-questions الاستفهام الاستفسارى
--------------------------------------------------------------------------------
يتناول هذا الفصل النوع الثانى من أنواع الاسئلة، أو ما يسمى بالاسئلة الاستفسارية أو أسئلة المعلومات .
هذا النوع من الاسئلة يبدأ بكلمة تبدأ بالحرفين wh مثل what,who,when... الخ
ومن هنا جاءت التسمية wh-questions فى اللغة الانجليزية.
:نبذه عن مؤلف برنامج قواعد المفاهيم
مؤلف برنامج قواعد المفاهيم الأستاذ أحمد بهبهاني حـاصل على درجة الماجستير في اللغويـات العـامة من جــامعة بــولدر بــولاية كــولورادو الأمريكية عام 1987 .
برنامج المفاهيم بالسعر الجديد 100 د.ك فقط لا غير
خصم 150 د.ك = %60
1250 درهم إماراتي فقط * 1250 ريال سعودي فقط * 1250 ريال قطري فقط